L’Ensemble TaCTuS collabore une fois de plus avec une nouvelle discipline artistique. La rencontre de la musique et du cirque permet de développer et de proposer de nouvelles formes d’actions culturelles. La participation de l’acrobate en lien avec les membres de l’Ensemble TaCTuS, vient enrichir les ateliers d’une nouvelle dimension qui invite à une réflexion sur le mélange des arts : comment créer des liens entre la musique et l’acrobatie ? L’Ensemble TaCTuS propose plusieurs formules d’actions culturelles et d’ateliers scolaires, adaptables selon les besoins des organisateurs.

Le but des ateliers courts sont :
> La découverte de l’univers artistique du spectacle « R E S E T».
> Une initiation à la musique via de la création d’instrument « maison ».
> Une initiation à l’acrobatie et à la manipulation d’objets
> Entre 1 et 4 heures d’intervention par un des membres de l’Ensemble TaCTuS pour la partie musicale, et par l’acrobate, en amont, dans les classes désireuses d’assister au spectacle.

Les ateliers longs ont un but plus ambitieux, et s’articulent autour de trois points :
> Travail sur le long terme en lien avec un membre de l’Ensemble TaCTuS et un acrobate, l’intervenant musique en milieu scolaire et les enseignants.
> Entre 10h et 20h d’ateliers, repartis sur toute ou partie de l’année scolaire.
> Création d’un mini-spectacle axé sur l’association musique et cirque (acrobatie, manipulation d’objets), écrit, mis en musique par les classes.

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PROJETS RéALISéS

Calendrier : le 30 septembre 2020 13h30-16h

Nombre d’intervenant : 1 musicien (Quentin Dubois)

Partenaire : Théâtre de Vénissieux

Sensibilisation et petite création autour de l’univers rythmique, avec dominante fabrication d’objets et musiques d’objet + bande électronique.
Restitution finale de 6-7 minutes devant un public restreint, proposée le 25 mai à l’IME.

Au programme :
– Morceaux avec des gobelets
– Création des élèves avec des instruments fabriqués pour l’occasion. Boucles rythmiques avec un looper
– Improvisation dirigée “Rythmes signés”. L’intervenante puis les élèves deviennent tour à tour chef d’orchestre

Calendrier : interventions de novembre à mai 2021

Nombre de classe : 1
Nombre d’heures : 73
Nombre d’intervenant : 1 musicienne (Katy Lafavre)

Ateliers de 2h avec une classe pour élaborer un « mini-spectacle» de quelques minutes, dans l’esprit du spectacle R E S E T. Les élèves ont été sensibilisés aux instruments à percussion, à l’improvisation, et à la construction de percussions à l’aide d’objets de récupérations. Malgré l’annulation du spectacle R E S E T, nous nous sommes inspirés du thème ainsi que de l’idée de jouer sur des accessoires de récupérations et quelques instruments de percussions. Puis, grâce à leurs professeurs de français et d’art plastique, la classe a élaboré une courte dramaturgie et construit quelques instruments de musique.

Calendrier : Interventions de janvier à mai

Nombre de classe : une classe de 6ème
Nombre d’heure : 13h + suivi de 3 enseignants (musique, arts plastiques, français)
Nombre d’intervenant : 1 (Lou Renaud-Bailly)

Ateliers musique de 1h30 avec chaque classe pour élaborer un « mini-spectacle» de quelques minutes, dans l’esprit du spectacle Reset. Deux histoires ont été écrites avec l’aide des professeurs Claire-Line Grand et Lauriane Massin.

Calendrier : Interventions de janvier à mai

Nombre de classe : 2 classes de CM1
Nombre d’heure : 20h
Nombre d’intervenant : 1 musicienne (Lou Renaud-Bailly)

Partenaire : La Machinerie – Théâtre de Vénissieux